如何让孩子在电子游戏中成长！
最近关于娱乐有很多的争议，之前的娱乐圈整顿，最近对动漫比如迪迦奥特曼的封禁等等，这些话题都可以聊。
不过，我今天想借着之前谈游戏的《要规范化，不要妖魔化》，好好谈下如何培养健康的游戏方式，包括家长如何同孩子在游戏上彼此成长，又该从游戏中培养什么能力。
也是还一份欠了一个月的欠账吧。为了写这篇我还专门同做玩游戏、游戏的、研究游戏理论的朋友们沟通了下，比较系统的整理了下。
第一，当前对于游戏的认知与教育是存在严重问题的。
我的读者们要么刚刚经历青少年时代跟父母斗智斗勇玩游戏的经历，有的也可能正在面临这个难题。
现在有很多研究证明游戏对于人的成长的积极作用，也有很多喜欢玩游戏的人一直努力想为游戏证明，玩游戏并没有耽误个人的成长，反而留下了很多美好的回忆。
比如我从5岁就开始玩小霸王，一路上街机、掌机、电脑、PS、手游、网游包括最近的VR都没停过，现在时不时的也玩下，并没有耽误什么正事。
但是另一方面，对许多家长来说，游戏都是孩子未来成长的绊脚石，家长对游戏的不理解，反过来阻碍了游戏在孩子的成长中发挥积极作用。在现实中很多孩子确实是玩游戏耽误了学习，甚至跟家长关系紧张，很多家长怪罪游戏也没错。
如何让游戏成为孩子成长的助力、帮助亲子关系更加融洽，度过孩子们危险的叛逆期，这是一门必修课。
堵不如疏，家长不可能24小时监控，孩子也不接受如此约束。培养健康的游戏习惯，父母跟孩子一起游戏，当孩子长大到了青春期、叛逆期，孩子的叛逆也会少很多，亲子关系也会更和谐。
第二，怎么培养健康的游戏呢？
首先，必须确定一个认知：游戏不仅仅是娱乐，随着数字时代的发展，相关技术变为现实，健康的游戏素养必将成为数字时代公民基本素养。
这里需要再提一下元宇宙，我之前写过一篇《元宇宙并不正能量》，批评了目前炒作元宇宙概念的资本玩法。但是一定要注意，我是非常期待元宇宙的，元宇宙也注定是人类世界的未来，只不过需要很长时间才能实现。
现在未成年的一代还是有可能在有生之年看到雏形的，而我们现在这些人也将在未来看到元宇宙世界一点点发展。
在我看来，元宇宙是先进技术的集合体，包括区块链、大数据运算、云存储、虚拟现实等等，更是一种全新的世界观，这种世界观将随着元宇宙的不断完善持续向现实世界渗透，影响越来越多的行业。
能否适应未来新的数字时代世界观，对于个人的发展、成长都是非常重要的。这就好比当年改革开放，适应快的往往比难以适应转变的人更能获得世俗意义上的成功，比如更有钱、更有社会影响力等等。
那么未来呢？未来的数字时代，对于人类世界的价值观重塑影响之大一定超过改革开放。毕竟改革开放有先例可循，关键是如何让中国人适应。而数字时代全人类都没有经验，全都在摸着石头过河，关键还不知道河有多深。
游戏，就是未来理解数字时代一个非常便利的切入口，如果逼着人去学理论、去实践，一是机会稀少，二是有悖人性。
人都是懒惰的，希望有一个比较简单易学的途径。
如果我们拿着教科书，去讲什么是第二虚拟世界、讲人的虚拟身份与现实身份、讲不同世界不同的行为准则，这是很枯燥难懂的。
比如最近我就给一位老领导讲过元宇宙，他已经属于很有求知欲、很愿意学习的，我讲了大概一个多小时，很明显懵懵懂懂，他也不理解为什么我说元宇宙这么宏大，现在却落脚在游戏上。
最后我只好说，那建议把《黑客帝国》《头号玩家》《失控玩家》三部看完吧，不过我也不觉得他能够理解。
但是如果有足够游戏经验，并且把游戏从娱乐升华的人就容易理解了：
比如说世界观不同，不同的游戏世界具有不同的世界观。在虚拟的游戏世界，死亡并不是一件大不了的事，但是这并不意味着玩家们会把虚拟世界对死亡的漠视带到现实世界。
现在一些机构对于一些动漫的封禁，其本质就是做出决策的人难以理解虚拟与现实两个世界不同的世界观体系，在他们脑中，世界观就是一个，在虚拟世界（比如动漫、游戏）习惯了打打杀杀生生死死，就会导致在现实中也会如此漠视，以至于歪曲成长。
但是很显然，但凡有些游戏经验的人都知道这很荒谬，同样的道理也适用于最近封禁迪迦奥特曼等等，这就是不适应时代的表现。
过去还不要紧，因为人类技术限制，那个时候虚拟世界仅仅停留在科幻中，但是现在呢？5G6G甚至更快的网络速度、云计算、区块链、加速发展的沉浸式技术，也包括人工智能技术的发展，科幻中的虚拟世界正在慢慢的变为现实，而且速度很可能快的超过预期。
在这样的情况下，现在不适应数字时代到来的，等到10年、20年后，又或者老了以后，就仿佛现在不会用智能手机、不会移动支付一样，会有很大的时代失落感以及生活不便。
这是必须重视，并且提前准备的，起码让自己的孩子有所准备。
其次，培养健康的游戏意识，绝不是放任玩游戏，而是要参与进去，循序渐进从游戏中成长。
我认为，对于孩子，家长应该首先介入进去，越早引导越好，一旦到了小学，孩子跟其他孩子接触多了，一定会很快开始玩游戏，如果这时候没有建立真正健康的游戏习惯，就会很危险。
怎么培养呢？
1. 爸爸妈妈和孩子一起玩，优先选择比较健康有趣的游戏。
比如知识探索类游戏、编程游戏、健身类游戏又或者休闲的游戏，比如说大航海时代、俄罗斯方块、马里奥制造等等。
也希望读者们把自己认为适合孩子们玩的游戏留言，留下游戏名，推荐开始游戏年龄以及推荐理由。
2. 一定是单机，绝对不能是网络游戏。起码小学毕业前不可以。
3. 不能光玩游戏，要分享、要分析、要引导。
要分享：发挥孩子对父母的仰慕，父母向孩子求教，请孩子推荐他（她）喜欢的游戏，让他尽情的介绍为什么喜欢这个游戏、玩这个游戏带来了什么、从游戏里学到了什么。
在孩子的分享中，也可以增进亲子关系，了解孩子想什么、思想动态如何。但是切记一定沉住气，不要急于表达观点甚至批判。
分享也是相互的，有游戏经验的父母也要跟孩子分享自己当年游戏的乐趣，比如向孩子推荐自己当年喜欢玩的游戏，请小大人也一起玩一下，请他谈谈感受。在很多家庭，孩子往往喜欢跟爸爸玩，很大程度上就是因为做爸爸的小时候玩的更多，跟孩子更有共同语言。
要分析：父母要引导孩子对所有玩过的游戏分类，比如哪些适合娱乐、哪些适合社交、哪些适合教育等等；把玩过的游戏好好思考下，这个游戏为什么这么设计，为什么觉得玩游戏开心，碰到难关过不去如何一起努力闯关。把知识融入到引导中。
要引导：注意不是真的来玩游戏的，让孩子开心是为了拉近关系，拉近关系了才能让孩子觉得父母说的话是对的，然后就可以引导了。注意这种引导应该是更接近平等的朋友式的。
比如引导到知识类游戏，比如我到现在记忆深刻的大航海时代4、又或者一些建设类游戏，在孩子不会操作的时候教他们，在孩子遇到难关闯不过去的时候指导他们，讲一讲现实的故事。
举个例子：历史上发现了美洲大陆，那么大西洋是如何跨越的，从欧洲以什么样的方向、航行多久可以到达美洲，中间会遇到什么，需要为远航准备多少，有限空间中水手、物资需要如何配给，远航船需要如何改造，水手为什么会遇到坏血症等等。
孩子的大脑发育决定了，直白的讲这些知识，只有极少数孩子能听得进去，也记不清楚。但是玩一玩大航海时代4。告诉他欧洲西面有一个庞大的大陆，拿着世界地图跟他说对面是哪个国家。
然后让他自己想办法到达那个大陆，让他一次次尝试，只要他还在想办法就不要插手，除非他确实想尽办法，不要担心孩子会发火、会放弃，游戏的魅力就在于会逼着人面对难关。
游戏中轻松学习世界历史和世界地理
在航海中遇到海盗，讲一讲中世纪的海盗；遇到坏血症讲一讲维生素与水果的重要性，引导孩子每天吃水果、不要挑食；遇到风向变化功亏一篑，就讲讲季风和洋流，引导他明白一年什么时候最适合远航美洲等等。
每个港口的商品也各有特色，通过不同港口的往返交易，引导孩子明白基本的商业逻辑，了解每个国家的特产，各个城市的位置等等。
这些难道就不是知识吗？类似的游戏还有很多很多，为什么要妖魔化呢？
当跟孩子通过游戏建立良好的关系，就可以进入下一步引导，比如引导孩子玩健身类游戏，进而带着孩子亲身踢球跑步钓鱼爬山旅行，让孩子对比游戏和现实的区别。
又或者，带着孩子去听游戏音乐会、去参观游戏背景的博物馆展览等等，相信我，这些花不了多少钱，如果在北京等大城市，很多都是免费的。
我不相信这样长大的孩子，还会对游戏沉迷。
之所以对游戏沉迷，是因为他找不到更好玩的事。
第三，玩游戏到底学什么？
除了上面的，还有很多可以学到的，也并不是仅仅知识类益智类的游戏可以学到东西。
比如王者荣耀也可以学东西，只是不要在小学阶段进行。
我有一个标准，小学时代绝不能碰网络游戏、手机游戏，这是底线。
就算是手机里有一些益智游戏，也不要图省事，让孩子用手机玩，一定一定让孩子玩不具有网络功能的。
到了初中就可以考虑玩下轻网络游戏，这将培养其他的东西。
比如通过王者荣耀这样的团队对抗游戏，可以学习三个非常关键的能力：
1.团队合作与沟通能力
2.自省能力
3.失败抗压能力
这方面可以跟很多孩子幻想的电竞职业相结合，让孩子打消从事电子竞技的幻想。事实上电竞是一个极度辛苦、极为考验天份的，有条件的父母甚至可以联系专业的电竞俱乐部，参加几天的训练班。
让孩子体验下真正的电竞职业有多么辛苦，学习如何互相配合，一旦对战失败又该如何反思、如何改变战术打法取得胜利，面对一时的逆境能否沉着冷静、抓住对手的失误翻盘等等。
不要在乎这些能力是从哪里学来的，从游戏里学来的照样可以用在现实中。
到这里已经接近4千字了，这是一个很大的课题，不过上面说的也够了，剩下的需要大家自己思考，毕竟每个人的家庭、孩子都不一样，终究没有现成的饭菜，原料给了，自己去做。
只是有一点：
游戏教育，绝不仅仅是获取知识又或者磨练技能，这太小觑游戏了，游戏一直是人类进步成长的关键途径。足球篮球跑步也是游戏，凭什么电子化了就成了妖魔？
反而电子化、更加丰富的游戏更有助于激发人的潜力，成本也更低，前提是态度正确、认知到位、培养得当。
在我看来，电子游戏最大的作用，或者说更擅长的，就是开拓了传统教育难以触及的、更高级的综合能力的培养。
比如说，没有什么比在好的游戏中更能思考生命与死亡的意义，对我这代人来说，仙剑奇侠传中赵灵儿为了百姓舍身是一代人的记忆；游戏也更适合培养孩子面对挫折、失败应该如何做，又该如何沟通、合作等等。
在游戏中的种种经历，可以低成本拓展孩子生命体验的途径，而这样的体验，通过好的引导与反思，完全可以实现很好的成长教育。
只不过，这对于父母要求不低，不过父母本来就应该是一份必须好好学习才能胜任的职业；如果父母做不到、懒得做，那游戏的坏处自然就会放大，但游戏以外，哪一件不是如此呢？
为了孩子，可不仅仅是出钱就够了，父母首先必须成长、必须尊重孩子、必须去思考去研究，这一点不仅仅适用于引导孩子健康游戏上。
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