1988年，湖北女教师生下脑瘫儿后遭丈夫抛弃，19年后儿子考上北大

“你们谁都不许抢走我的儿子！”病床上虚弱的母亲指着周围的人大喊，怀中还死死的抱着自己的孩子。

“这脑瘫孩子根本就活不下去，你要养自己养。”丈夫丁先生冷漠却强硬的语气像一把尖刀。

“我要他活，只要他活一天，我就养他一天。”

这位母亲是邹翃燕，那是什么让她情绪如此激动？又是谁想抢走她的孩子？

“我是妈妈，我要他活”

邹翃燕是湖北的一名优秀教师，与丈夫丁先生过着平淡却也幸福的生活。但是1988年7月18号这天，这份平静被打破了。邹翃燕的儿子出生了，本来这个孩子的到来应该让这个家庭更加幸福美满，谁知道这个孩子的到来让这个家庭走向了破碎。

孩子的出生被医生下病危通知书，孩子很不幸是重度脑瘫，当时医院只有两个特危病房，邹翃燕的孩子就在其中一间。

医生说：“这个孩子重度脑瘫，没有抢救的价值，就算活下来也是非瘫即傻，你养育他以后生活只会十分艰辛痛苦。”

丈夫也劝她，放弃这个孩子，她还年轻以后可以拥有一个健康的孩子，他们以后还可以过上美满的生活。孩子父亲丁先生更是咄咄逼人说：“这个脑瘫孩子根本活不下去，你要养自己养，我是不会管他的。”

邹翃燕对丈夫的态度心灰意冷，就算是离婚她却不愿放弃自己十月怀胎生下来的孩子。她看着小小的婴儿浑身青紫，双眼紧闭，鼻子里还插着输氧管，不哭也不闹，安静的怕人。

医生邹翃燕看着孩子坚定地说：“我是妈妈，我要她活。”一遍遍向医生重复“我是妈妈，我要他活。”

邹翃燕小心翼翼地抱着孩子，对孩子柔声的说：“宝宝你能睁眼看看妈妈嘛，你能听出来妈妈的声音嘛，妈妈每天给你念诗读故事，活下去妈妈每天都给你读故事好不好。”

邹翃燕想起自己每天看着自己隆起的肚子，她多么期待和热爱她的孩子。

或许是孩子可以感受到母亲的温暖，本来生命体征微弱浑身青紫的孩子“哇”的一声大哭出来，旁边医生说：“哭出来就还有救，但是救回来你照顾一个脑瘫孩子以后的生活也是会相当艰辛的。”邹翃燕却十分坚定得对医生说：“我要他活，只要他活一天，我就养他一天。”

孩子被取名丁丁，看似随意的名字其实包含深意，一个丁是孩子的姓，第二个丁念“zheng”取自《诗经》中“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，意为砍伐树木的声音，会留下鸟鸣声响。

邹翃燕希望自己刚出生就患有重症脑瘫的可怜孩子来世界一趟，可以留下自己的印痕迹。

孩子救治期间被下五次病危通知书，每次接到病危通知书，邹翃燕都忍不住泪流满面。终于皇天不负有心人，丁丁还是被救回来了。

十多天后邹翃燕带着丁丁出院，回到家里，邹翃燕对丈夫十分失望与他离婚，独自一人抚养孩子。此时的邹翃燕，担心孩子智力也会出现问题，所以，一直带丁丁去进行康复训练，希望丁丁可以过上正常人的生活。

“妈妈”

然而更大的苦难在后面等着他们，为了给丁丁治病邹翃燕散尽家财，原本殷实的家境一时间家徒四壁，而邹翃燕作为一名教师只是拿着最基础的工资，根本支撑不起丁丁长期康复训练的费用，以及康复药品和生活开支。

但是每次看着丁丁咿咿呀呀朝她挥手的样子，邹翃燕都咬咬牙强撑下去。为了给丁丁更好的治疗和生活，邹翃燕吃着菜市场最后剩下的不新鲜的菜，穿着已经洗到发白充满补丁的旧衣服，她白天在学校教课，晚上就去餐厅洗盘子和送货。

一个羸弱的女人扛着一袋米硬生生爬了七层楼，大冬天洗盘子她的手上全是冻疮。虽然很累但是看着儿子身体渐渐好转，她也觉得所做的一切努力，所受的苦都是值得的。

在丁丁两岁的时候，还是比同龄小朋友发育的慢，别的小朋友都开始说话走路了，丁丁不仅不会开口说话，而且还一直流口水。

为了缓解这一情况，邹翃燕一直锻炼丁丁说话，锻炼他撕纸，握筷子，练习他的肢体能力，希望丁丁早日恢复。尽管他白天上班，还是会在晚上带他去进行康复训练，一周一次，风雨无阻。

作为妈妈，邹翃燕一直都认为丁丁是正常小孩，和其他孩子没有区别，他只是比别人慢一点，只要自己多点耐心陪伴他，教他去做，丁丁一定可以学会。她的孩子病魔都可以打败，还有什么可以难倒他呢。

“妈妈”终于有天邹翃燕在厨房听见丁丁一声微小的呼唤，她立马放下锅铲冲到丁丁面前问，“丁丁你说什么，再说一次。”“妈妈”、“妈妈”丁丁小手往妈妈手上摸，咿咿呀呀重复着“妈妈”。邹翃燕听见顿时红看了眼眶，连忙道：“是妈妈，妈妈在。”

“你只是特别”

后来，丁丁被保送到武汉重点高中，在军训的时候因为肢体不协调，被教官当众羞辱说：“他就是个脑瘫”，因为比其他同学动作迟缓，说话口吃，被同学们欺负，甚至喊他“小结巴”、“笨蛋”……

丁丁听后十分伤心，哭着给妈妈打电话说：“我不想上学了，他们都嘲笑我。”邹翃燕听后安慰这说，“丁丁你和他们不一样，你是最特别的那一个，所以上帝把你送给妈妈当礼物。你只是特别。”

邹翃燕知道这些事情后，立即定了火车票，坐了10几个小时的硬座，连夜来到武汉，找到学校说明来意，丁丁的老师找来那几位调皮的同学，邹翃燕对他们说，“丁丁只是生过病，学习东西比较慢，你们可以给他点时间，让他学习向你们看齐嘛。

你们愿意保护他，和他做朋友嘛？”邹翃燕语重心长的话让同学们愧疚，大家认识到了丁丁的顽强，愿意和他做朋友。

在这之后，丁丁在学校开启了他的快速打怪升级之路，展现出对学习的及极大兴趣和爱好，短短一年他就进入了年级前十。但是后来高二时期他的成绩开始一落千丈，是因为学习压力太大和自身缺陷，让他陷入自卑。

“我的孩子他有翅膀，他可以飞翔”

邹翃燕知道之后，便带着他去公园放风筝，天上的风筝很多，大的小的，色彩斑斓的，简陋的，都肆意得飞。邹翃燕给他一个有点破旧的小风筝，教给丁丁如何放飞风筝和控制它飞行。丁丁很快学会并把他飞的高高的。

丁丁想把小风筝飞过大风筝，可是不论怎么样，大风筝都在小风筝上面。丁丁有点沮丧：“妈妈，小风筝根本就飞不过大风筝。”

邹翃燕走过去用剪刀将小风筝的线剪掉，风筝立马随风飘上高空。“天高任鸟飞，这么广阔的天空想怎么飞翔都可以。如果我们天生比别人差一点，不妨试试勇气。”

丁丁在邹翃燕的安慰和教育下，知道了自己不必那么自我怀疑，努力去做，勇敢去做，一定可以把握自己的人生。在这种想法的驱动下，丁丁便心无旁骛，全身心投入学习，学习成绩很快冲到了年级第一。

在2007年，最终丁丁的成绩也是不负所望，这场历经19年的学习长跑，丁丁以660高分的成绩考入北京大学，这个中国学子都梦寐以求的学府。一个曾经备受质疑的孩子，现在站在这里，他成功了，说明每个人的潜力都是无限的。

经过多年的康复训练，丁丁和正常人几乎无异，他可以正常生活操控自己的身体。但是丁丁并不止步于此，在北京大学读完本科课程，他又继续攻读北京大学国际法学院的硕士学位。后来工作一年后，他渴望继续深造，渴望可以见识更广阔的天地，经过努力又考入了哈佛大学。

考入大学后，那位曾经狠心离开的父亲久违得出现在丁丁的生活，丁先生说：“丁丁爸爸对不起你，缺席你的人生这么久。”

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丁丁不愿意面对他，说：“你不用对我说对不起，你更对不起的是妈妈。”

“但我怎么说也是你父亲呀丁丁。”

“父亲？你何时尽到了父亲的职责！我被人欺负的时候你在哪？我和妈到处借钱的时候你又在哪？”

丁先生说：“是我对不起你们母子俩，需要我知道你可以救回来，还这么有出息，当时肯定会好好照顾你们的。”

“你不要再说了，你现在离开，不要再出现我的生活里，我不会认你这种人做父亲。”

从未拥有的父爱，以前多么渴望的父爱，现在都显得微不足道。因为有母亲，丁丁的人生也是温暖光明的。

把一个脑瘫孩子送入哈佛，邹翃燕并不觉得是自己的功劳。她说：“我的孩子他自己有翅膀，他可以飞。

我只是尽到了一个母亲的职责，给他提供了一个永远温暖的巢。”她更把自己比喻为“一场马拉松的陪跑员”她陪伴自己的孩子成长进步，她自己也是运动员，在一路上的艰辛磨炼中得到成长，正如医生断言“痛苦艰辛又相当的漫长”，但是她也从中获得了快乐和力量。

邹红燕说：“我从事三十多年的教育业，我在工作中很认真，虽然家中还有需要我付出更多爱和精力去照顾的孩子，但是我仍然对我的学生们尽心尽力。

正是这种努力和投入，让我的孩子知道如何去投入，如何去努力，如何去奋斗。我和我的孩子其实是互相依赖互相激励的，我对他和自己都是有要求的，正是这样孩子们才信赖我。”

母爱的“奇迹”

单身母亲邹翃燕，将一个重症脑瘫儿子，从五次病危通知书中，从所有人的反对声中，从死神手里，抢回自己的孩子。还将自己儿子送如哈佛大学的真实故事让大家都大受震撼，大家说这是母爱的“奇迹”。大家感叹一个母亲的力量居然如此强大，一对母子竟是如此不屈地向命运抗争。

丁丁的成功并非是偶然，这种“奇迹”其实是必然。因为邹翃燕这样的母亲，给予孩子生命，做人的尊严。这样成功的教育事例给众多家长一个启示，重视孩子教育，给予孩子更多的爱与尊重。

多鼓励孩子，支持孩子的愿望，多陪伴了解孩子的想法和忧虑。让你的孩子自由的飞，家是最坚固的港湾。